为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，提升师生数字素养与技能，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）举办了2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）。我院教师积极参与，再获佳绩：陈慧慧老师报送的《客户订单处理》被评为职业教育实践性教学案例的典型作品；周茜老师报送的《AI赋能职业教育数字化应用能力提升的实践探索——以〈智能客户服务实务〉为例》被评为职业教育数字化和智能化应用能力提升案例的展示作品；范微娜老师报送的《〈数据分析技术与应用〉项目六：用户分析》被评为职业教育数字教材（样章）的展示作品。
学院始终将数字素养教育作为人才培养的重要环节，积极推动信息技术与教育教学的深度融合，着力打造沉浸式智慧教学场景、构建产教协同创新生态、创新职业素养评价体系。特别是依托“电子商务专业群课程研究与开发中心”，持续推进课程体系动态更新、智慧课程图谱绘制与多模态教学资源开发，为教师开展数字化教学改革提供了坚实的平台支撑。本次案例申报获奖数量较去年有所增加，正是我院持续推进教育教学改革的生动体现。
数字贸易学院将继续以国家教育数字化战略为引领，深化人工智能与教育教学的融合创新，不断持续推进课程内涵升级、教学场景重构与教学模式变革，努力构建具有行业辨识度和推广价值的职业教育数字化转型样板，为服务浙江省“415X”先进制造业集群和数字经济高质量发展贡献更多智慧与力量。
