课堂教学质量是提高人才培养质量的关键，教师的教学水平决定了了人才培养的水平。工商管理系结合省级示范院校建设，组织教师积极进行课程开发和课堂教学改革。为展示优秀教师的教学技能及教改成果，促进教师间的学习和交流，提高全系教师的整体教学水平，本学期，工商管理系安排了历时2个月的教师教学技能暨公开课交流评比活动。
在第一阶段，各专业教研室通过充分酝酿，择优安排了8次集体听课，通过交流评比，选出4名教师参加第二阶段的系级公开课评比。
4月24日下午1:30，工商管理系公开课评比交流活动在9号楼实训室拉开帷幕，本次公开课评比为每位教师安排30分钟时间，其中20分钟由教师安排教学活动展示，剩余10分钟由评委和在场教师向授课教师提问，授课教师（包括听课学生）现场回答。提问内容围绕教师所讲课程的整体设计、核心知识及技能、相关实际问题的解决方案等，全面考察教师的课程内容把握能力、课程设计能力、相关知识及技能的运用能力等。
30分钟虽然短暂，但每位教师都进行了认真准备，从实训任务书设计、实训用具准备、师生互动、点评总结，到师生共同回答评委及教师们的提问，每一环节都展示了教师在示范建设中的进步和同学们主动参与的热情。评委提出的问题都是现实工作中遇到的难题，同时又是该课程的核心技能，对讲课的教师是不小的挑战，在教师间、师生间互动交流和探讨中，每个人都积极思考，寻找对策，并从众多的观点中得到了启发，开阔了思路。
经过2个半小时的展示、交流、评比，陈蓉泉老师以其“学做合一”的教学设计、学生为主体的实训安排，以及师生共同回答提问时的良好表现获得评委的一致好评，最后荣获一等奖。钱丽霞、赵丽、黄洁三位教师荣获二等奖，参与各专业公开课展示的四位教师荣获三等奖。
本次交流评比活动得到了院领导周文根副书记、院督导室潘春胜主任的大力支持，二位教授担任本次系级评比的评委，他们在互动中提出的问题深刻而又实际，给教师的教学和学生的学习带来很多启发和感悟，也把本次比赛一次次推向高潮，评比结束时大家还感觉意犹未尽。
5月8日，工商管理系将安排系级教研活动，对本次历时2个月的交流评比活动进行认真总结，对本次活动中展现的成果给予肯定和推广，针对发现的不足研讨改进对策，力争使本次活动产生最大实效，让每位教师以良好的教学状态迎接省级示范院校的终期验收。
